Bañuls Bertomeu, Raquel; Viguer Seguí, Paz y Cantero López, Mª José.
V Congreso Internacional
de Psicología y Educación
Oviedo 2008
En este trabajo se presentan los resultados de un estudio cuyo objetivo fue analizar las características del desarrollo emocional y social en 460 participantes, 234 niños y 177 niñas de 10 a 12 años con dificultades de convivencia y de rendimiento académico.
Se analizaron las siguientes características emocionales:
- (1) Autoconciencia emocional
- (2) Autocontrol emocional
- (3) Automotivación
- (4) Empatía
- (5) Habilidades sociales a partir del “Test de inteligencia emocional para niños” (Chiriboga y Franco, 2002).
Los resultados señalaron que estos niños … [Leer más]
The post Inteligencia emocional en una muestra escolar con necesidades de compensación educativa: aproximación a una propuesta curricular para trabajar el desarrollo emocional appeared first on Edipsicologos.